NASSIROU, M. La formation continue des enseignants au Niger: vers une amélioration de leurs pratiques de classe. Status Quaestionis, [S. l.], n. 23, 2022. DOI: 10.13133/2239-1983/18241. Disponível em: https://rosa.uniroma1.it/rosa03/status_quaestionis/article/view/18241. Acesso em: 18 apr. 2024.