Miño, F. 2025. Formar competencias mientras se apoya a la comunidad: el caso de la escuela de Arquitectura de Talca (Chile). Tracce urbane. Rivista italiana transdisciplinare di studi urbani. 14, 18 (dic. 2025), 318–338. DOI:https://doi.org/10.13133/2532-6562/19211.