Eredità accademiche: i docenti e le memorie dell’Ex Istituto di Geografia nel ventennio 1964-1984

Résumé

Cet article décrit l’offre didactique de l’ancien Institut de Géographie ainsi que les profils professionnels des membres du corps professoral, qu’ils soient titulaires ou non, pendant les années soixante et quatre-vingt. La recherche se divise en deux phases principales : la première analyse le contexte académique de l’époque, en mettant l’accent sur le rôle des professeurs titulaires et leurs programmes de cours ; la deuxième, à travers des entretiens structurés, explore l’expérience de neuf professeurs ayant construit leur parcours académique à l’Institut sous la direction des professeurs Riccardi, Migliorini et Baldacci. À partir de leurs mémoires, l’article tente sera de comprendre leur relation avec le patrimoine géo-cartographique aujourd’hui conservé au Musée de la Géographie de La Sapienza, tout en discutant des principaux résultats obtenus dans le cadre d’un projet plus vaste d’organisation du savoir et de valorisation du passé éducatif.