Training Would-be Teachers: Premises and Results of a Content-based ESL Course

Autori

  • Fabio Ciambella

Abstract

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Pubblicato

2021-07-20

Come citare

Ciambella, F. (2021). Training Would-be Teachers: Premises and Results of a Content-based ESL Course. Status Quaestionis, (20). Recuperato da https://rosa.uniroma1.it/rosa03/status_quaestionis/article/view/17522

Fascicolo

N. 20 (2021): Drawing (Hi)stories: Rethinking Historical Graphic Narratives

Sezione

Miscellanea

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