Knowledge co-production, public engagement and social change in marginalised neighbourhoods: three Italian cases
DOI:
https://doi.org/10.13133/2532-6562/19206Keywords:
civic university, public engagement, marginalised neighbourhoodsAbstract
This paper critically examines the public role of the university in marginalized urban contexts, in light of emerging models of entrepreneurial and civic university. Through a comparative analysis of three research-action experiences in Milan, Rome, and Turin, it explores the diverse ways universities engage in territorial processes in socially vulnerable neighborhoods. While these cases reveal strong transformative potential, they also highlight tensions, ambiguities, and risks. The university is often legitimized by its long-standing presence and mobilized by local actors to support specific agendas. This raises questions about the positionality of researchers and the roles universities may play in co-producing knowledge. The analysis shows that both external conditions and internal fragilities shape such engagements, and that action-research in fragile areas must be understood as a situated, negotiated, and politically embedded process.
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